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II. Books and Chapters
Qualitative Economics and the Opportunity to Push for Heterodoxy in the Classroom
In AgunsoyeDasslerFotopoulou & Mulberg (Ed). Heterodox Economics and Global Emergencies: Voices from Around the World
https://www.routledge.com/Heterodox-Economics-and-Global-Emergencies-Voices-from-Around-the-World/Agunsoye-Dassler-Fotopoulou-Mulberg/p/book/9781032582818#:~:text=Description,are%20needed%20to%20address%20them.

 

Book description

From the financial crash to the climate emergency and Covid- 19, this book demonstrates that recent crises have had unequal impacts, they require a heterodox approach to economics for their understanding, and new ways of thinking are needed to address them. Drawing on a variety of heterodox and radical perspectives and global voices, including those from India, Africa, and South America, this collection explores the causes and impacts of global emergencies from a wide array of viewpoints. The first section outlines how the pandemic has shown up the biases of orthodox thought and policy, particularly its Eurocentric and patriarchal focus on the urban, formal economy. It outlines how adding an international dimension to institutional analysis uncovers systematic inequalities in the responses to emergencies, and how new paradigms can provide better alternatives. The massive interventionism worldwide has led to renewed interest in the global financial system, and also in Marxian approaches to money. The second section of the book therefore considers a range of alternative approaches to the study of finance – from Marx to Minsky – which are currently being revisited. The collection concludes with a suggestion for heterodox economics pedagogy, since changing economics education is vital for future dissemination of real- world ideas. The book will be of interest to a variety of researchers and postgraduate students, and lecturers, especially in the fields of development, health, labour and feminist economics, and also international political economy and heterodox economics.

Systems, complexity and realist evaluation: reflections from a large-scale education policy evaluation in Colombia (with Edwards Jr.)
In Faul & Savage (Ed). Systems Thinking in International Education and Development: Unlocking Learning for All?, 2023
https://www.elgaronline.com/edcollbook-oa/book/9781802205930/9781802205930.xml

 

Book description (in spanish)

Este libro le propone al lector un conjunto clave de consideraciones conceptuales, metodológicas y prácticas en torno al uso de métodos experimentales en ciencias sociales. Así mismo, ofrece una rica variedad de aproximaciones disciplinares, subdisciplinares, de enfoques, métodos y técnicas aplicadas mediante estudios inéditos sobre diferentes temas, problemas y casos. Por medio de doce capítulos, los autores hilan un recorrido que lleva al lector a través de la economía, la ciencia política, la pedagogía, la antropología, la psicología cognitiva, la neurociencia y la filosofía. Así mismo, dado su carácter diverso y multidisciplinar, el lector es expuesto a una amplia gama de formas de trabajo con experimentos en las ciencias sociales.

Herramientas para combatir la evasión fiscal: Un Experimento Económico
In Casas & Mendez (Ed). Experimentos en ciencias sociales: usos, métodos y aplicaciones. Editorial Universidad Javeriana, 2013
https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/42471

 

Book description (in spanish)

Este libro le propone al lector un conjunto clave de consideraciones conceptuales, metodológicas y prácticas en torno al uso de métodos experimentales en ciencias sociales. Así mismo, ofrece una rica variedad de aproximaciones disciplinares, subdisciplinares, de enfoques, métodos y técnicas aplicadas mediante estudios inéditos sobre diferentes temas, problemas y casos. Por medio de doce capítulos, los autores hilan un recorrido que lleva al lector a través de la economía, la ciencia política, la pedagogía, la antropología, la psicología cognitiva, la neurociencia y la filosofía. Así mismo, dado su carácter diverso y multidisciplinar, el lector es expuesto a una amplia gama de formas de trabajo con experimentos en las ciencias sociales.

Separados y desiguales: Educación y clases sociales en Colombia (with García-Villegas, Espinosa y Jiménez).
Editorial Dejusticia, 2013
https://www.dejusticia.org/publication/separados-y-desiguales-educacion-y-clases-sociales-en-colombia/

 

Book description (in spanish)

En este libro se muestra, a través de una investigación empírica basada en el análisis de los resultados del examen de Estado, cómo la educación básica en Colombia se parece a un sistema de segregación, un sistema de separados y desiguales, que viola el derecho a la no discriminación y la igualdad de oportunidades consagrada en la Constitución.

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